Hay muchos beneficios para convertirse en maestro, pero ¿cómo puede averiguar cuál es el adecuado para usted?
A continuación se enumeran algunas de las preguntas más importantes que debe hacerse a sí mismo y a los maestros de su hijo:
Socializar con los demás
Los niños son criaturas sociales que prosperan en la atención y la interacción de otras personas.
Durante la primera infancia, la socialización con sus compañeros puede ayudarlos a adaptarse a la pandemia de falta de socialización.
Aunque se desconocen los efectos a largo plazo de tal pandemia, está claro que todos los humanos necesitan algún tipo de interacción social.
La Dra. Jennifer Wojciechowski, psicóloga clínica infantil en el Hospital Sharp Mesa Vista, dice que los niños pequeños necesitan socializar con otros para aprender más sobre el mundo.
Los niños comienzan a interactuar con otros niños cuando van a la escuela. Comienzan a elegir amigos y participan en un juego más limpio
. Es importante que su hijo interactúe con otros niños para que pueda desarrollar emociones positivas.
Socializar con los demás es mucho más fácil de lo que los padres pueden pensar. Al participar en grupos de juego semanales, horarios de la historia de la biblioteca y programas de cuidado infantil, puede ayudar a su hijo a ser más expertos socialmente.
El desarrollo de habilidades sociales de un niño comienza al nacer. Cuanto más interactúa su hijo con otros niños, menos probabilidades tendrá de convertirse en egocéntrico.
Además de ayudar a su hijo a construir relaciones saludables, socializar con otros niños ayuda a su hijo a desarrollar las habilidades necesarias para interactuar con otros en diferentes entornos.
Los niños aprenden a compartir sus recursos con otros y construir amigos. Esto es importante tanto para su bienestar emocional como mental.
Construir amistades con niños mientras mantiene la autoridad como maestro
Un nuevo estudio tiene como objetivo aclarar la importancia de construir amistades con los niños mientras mantiene la autoridad como confiado un papel de liderazgo en la educación de la primera infancia.
Examina cómo la influencia de los niños afecta las decisiones de los maestros y cómo interactúan con los niños.
Este estudio demuestra cómo la dinámica de poder afecta las relaciones sociales en la educación de la primera infancia y cómo los maestros pueden utilizar este conocimiento para ayudar a sus estudiantes a convertirse en aprendices más efectivos.
Una forma de mantener la autoridad como maestro es utilizar el concepto de dilemas para guiar su práctica.
Los dilemas son situaciones en las que un maestro debe elegir entre dos opciones igualmente desfavorables.
Estas situaciones a menudo requieren que un maestro tome decisiones entre honrar la preferencia de un niño e ignorar el punto de vista de Another.
Los maestros deben aprender a equilibrar estas necesidades competitivas al incluir las opiniones de otros niños.
La investigación sobre el desarrollo de las relaciones entre pares en la educación de la primera infancia muestra que ayuda a los niños a desarrollar sus niveles de confianza y sentido de control sobre sus entornos.
Estos hallazgos han sido confirmados por observación. Los niños que confiaban se expresaron más en actividades grupales y fueron acompañados por muchos compañeros, con uno favorito como su mejor amigo.
Aquellos que confiaban en sus propias habilidades a menudo describían tener muchos amigos.
Desarrollo del idioma y la alfabetización
Desde el nacimiento, los niños comienzan a desarrollar habilidades lingüísticas. Los padres y cuidadores pueden fomentar la alfabetización emergente al proporcionar entornos ricos en el lenguaje y involucrarlos en una variedad de experiencias.
Las fuertes habilidades de lectura y escritura son la base de todas las demás materias de aprendizaje.
Las habilidades lingüísticas ayudan a los niños a expresar sus necesidades y comunicarse con los demás.
También puede ayudarlos a desarrollar un amor por los libros. Entonces, es vital que los padres y cuidadores inviertan en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización durante la educación de la primera infancia.
La importancia de la alfabetización temprana y el desarrollo del lenguaje a menudo se pasa por alto en la educación de la primera infancia.
Estas habilidades son fundamentales para el desarrollo social e intelectual para niños, y son necesarias para muchos aspectos de la vida adulta, incluida la educación y la búsqueda de una educación.
Las habilidades de alfabetización temprana ayudan a los niños a aprender el lenguaje que necesitarán para comunicarse con otros, como escribir y convertirse en aprendices independientes.
Para los educadores, las habilidades de alfabetización temprana pueden traducirse en un impacto positivo en la comunicación de los estudiantes y la resolución de problemas.
La siguiente etapa del desarrollo de la alfabetización es la lectura intermedia. Estos niños pueden comprender muchos tipos diferentes de textos y tienen más fluidez.
También tienen un fuerte deseo de leer una variedad de materiales. También pueden aplicar sus habilidades de lectura a una variedad de contextos y desarrollar oraciones complejas.
Cuando los niños llegan a esta etapa, pueden comenzar a usar la lectura como una herramienta de aprendizaje diario.
Puede llevar años desarrollar las habilidades y la comprensión de la lectura avanzada, pero la lectura es esencial para el aprendizaje.
Las habilidades de alfabetización emergente son las bases para aprender a leer y escribir. Sin ellos, los niños con desafíos de alfabetización pueden experimentar dificultad en su aprendizaje.
Por lo tanto, es importante apoyar el desarrollo del lenguaje y la alfabetización durante la educación de la primera infancia.
Incluso si su hijo no tiene disgrafia o trastornos del habla, puede ayudar a su hijo a desarrollar el lenguaje y las habilidades de alfabetización necesarias.
Además de las habilidades de lenguaje y alfabetización, los padres y cuidadores pueden ayudar con la alfabetización y la comunicación.
Habilidades de pensamiento
Los niños aprenden a razonar y aplicar la lógica observando y modelando cómo la información se conecta entre sí.
Este proceso está estrechamente vinculado al desarrollo del lenguaje y las habilidades emocionales y sociales.
A medida que los niños envejezcan, aprenderán a aplicar habilidades de razonamiento para resolver problemas.
Entonces, ¿cuáles son algunas formas en que los adultos pueden ayudar a los niños pequeños a desarrollar estas habilidades?
Aquí hay algunos ejemplos de actividades para involucrar a los niños en el pensamiento:
La resolución de problemas y las habilidades de consulta ayudan a los niños a formar sus propias opiniones y resistir la presión de los compañeros.
El pensamiento crítico también ayuda a los niños a desarrollar sus propias ideas y resistir las solicitudes no deseadas.
Aunque el aprendizaje de memoria funciona bien en la mayoría de las situaciones, puede ser socavado por prejuicios, mentalidad estrecha y vínculos emocionales.
Las personas que carecen de pensamiento crítico generalmente dependen de representaciones simplistas del mundo e información, especialmente de los medios de comunicación.
Los niños que tienen problemas para hacer frente a la ambigüedad deben desarrollar estas habilidades lo antes posible.
Este articulo desarrollo algunas preguntas que te haces a ti mismo y a los maestros de tus hijos.
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